• Srbija
  • English
  • +381 (0)11 3463 072
  • +381 (0)60 3463 072
  • NTC radna sveska
    NTC radna sveskaNTC radna sveska

    NTC radna sveska

    Cilj NTC Programa je podsticanje dece da na lak i jednostavan način bez opterećenja, tj. kroz igru, budu pravilno stimulisana u periodu života kada se najviše formiraju obrasci razmišljanja, zaključivanja i povezivanja.

    NTC radna sveska pomaže u razvoju funkcionalnog znanja uz pomoć misaonih klasifikacija, serija čija i asocijacija, a dodatno razvija i finu motoriku. Razvoj misaonih procesa u ranoj fazi života je odlična osnova za kasnije dobro razmišljanje, učenje i povezivanje naučenog. Kada dete nauči zastave i asocijacije iz sveske, ali i nove asocijacije koje će samo crtati u radnu svesku, onda roditelji ili vaspitači mogu da postavljaju pitanja na kojoj zastavi je plava boja ili šta mu pada na pamet kada se kaže Srbija ili Francuska itd. Dete od pet-šest godina to može da radi bez gledanja u radnu svesku i na taj način razvija misaone klasifikacije i asocijacije, koje su dobra osnova za razvoj matematičko logičkog razmišljanja.

    Uz pomoć radne sveske dete razvija interesovanje za zastave i simbole, pa ga treba podsticati da nauči nove zastave i simbole, a kada nauči više asocijacija može se postaviti pitanje šta povezuje špagete i picu (Italija) ili piramide i pustinju (Egipat).

    Najnovija istraživanja govore da logičko razmišljanje i brzo rešavanje problema može da se vežba i da mozak može da ostvari određeno stanje forme. Detaljno uputstvo o primeni Programa nalazi se u knjigama NTC sistem učenja.

    Vise detalja
    Šifra: 50262
    640 din

    potrebna količina:


    dostavadostava i poŠtarina

    nacin placanjanaČin plaĆanja

    Opcije plaćanje za kupce iz Srbije:

    - putem uplatnice na šalteru pošte ili banke
    - pouzećem prilikom isporuke knjiga
    - internet karticama Visa,Maestro i Mastercard

    Opcije plaćanje za kupce iz inostranstva:

    - putem PayPal sistema
    - internet karticama Visa, Maestro i MasterCard
    - uplatom na devizni račun (wire transfer)
    - putem Western Uniona

    postavi pitanjepostavite pitanje

    OPIS KNJIGE
    Cilj NTC Programa je podsticanje dece da na lak i jednostavan način bez opterećenja, tj. kroz igru, budu pravilno stimulisana u periodu života kada se najviše formiraju obrasci razmišljanja, zaključivanja i povezivanja.

    NTC radna sveska pomaže u razvoju funkcionalnog znanja uz pomoć misaonih klasifikacija, serija čija i asocijacija, a dodatno razvija i finu motoriku. Razvoj misaonih procesa u ranoj fazi života je odlična osnova za kasnije dobro razmišljanje, učenje i povezivanje naučenog. Kada dete nauči zastave i asocijacije iz sveske, ali i nove asocijacije koje će samo crtati u radnu svesku, onda roditelji ili vaspitači mogu da postavljaju pitanja na kojoj zastavi je plava boja ili šta mu pada na pamet kada se kaže Srbija ili Francuska itd. Dete od pet-šest godina to može da radi bez gledanja u radnu svesku i na taj način razvija misaone klasifikacije i asocijacije, koje su dobra osnova za razvoj matematičko logičkog razmišljanja.

    Uz pomoć radne sveske dete razvija interesovanje za zastave i simbole, pa ga treba podsticati da nauči nove zastave i simbole, a kada nauči više asocijacija može se postaviti pitanje šta povezuje špagete i picu (Italija) ili piramide i pustinju (Egipat).

    Najnovija istraživanja govore da logičko razmišljanje i brzo rešavanje problema može da se vežba i da mozak može da ostvari određeno stanje forme. Detaljno uputstvo o primeni Programa nalazi se u knjigama NTC sistem učenja.

    Br.strana: 28

    Povez: mek

    God.izdanja: 2014.

    Izdavač: NTC - HD

    ISBN: 978-86-88125-12-3

    Komentari čitalaca

  • Napišite recenziju za ovu knjigu i uz malo sreće osvojite
    vaučer za kupovinu od 2000 dinara!

    KorisnaKnjiga.com koristi cookije kako bi prilagodila sajt korisniku i analizirala prikazani sadžaj.
    Podaci o identitetu korisnika se ne prikupljaju, već samo informacije o posećenosti koje dalje naši partneri obrađuju. Više informacija.